Integrasi Media Digital Interaktif dalam Pembelajaran Hewan dan Tumbuhan di Sekolah Dasar: Kajian Kualitatif Berbasis Literatur
DOI:
https://doi.org/10.63822/bngp4291Keywords:
interactive digital media, science learning, animals and plants, learning motivation, literature reviewAbstract
Transformasi digital dalam pendidikan telah membawa perubahan signifikan dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) di sekolah dasar, khususnya pada materi hewan dan tumbuhan. Materi ini menuntut pemahaman konseptual sekaligus kemampuan observasi yang sering kali sulit dicapai melalui pendekatan konvensional. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis dan mensintesis berbagai penelitian terkait integrasi media digital interaktif dalam pembelajaran IPA di sekolah dasar melalui pendekatan kualitatif dengan desain kajian pustaka. Hasil analisis menunjukkan bahwa media digital interaktif seperti animasi, simulasi, dan multimedia adaptif mampu meningkatkan motivasi belajar, keterlibatan aktif, serta pemahaman konsep siswa apabila diintegrasikan dengan strategi pedagogis yang tepat. Keberhasilan implementasi sangat dipengaruhi oleh peran guru, kesiapan literasi digital, serta dukungan infrastruktur sekolah. Kajian ini memberikan kontribusi konseptual dalam memperkuat argumentasi mengenai pentingnya integrasi media digital secara sistematis dalam pembelajaran IPA di sekolah dasar
References
Amaliyah, U. K. (2026). Eksplorasi Pengalaman Belajar Peserta didik dalam Pembelajaran IPA Berbasis Media Digital Interaktif di SDN 23 Batara Kota Palopo. Educational Journal, 1(2), 565–547. https://doi.org/10.63822/j3pqm835
Arikunto, S. (2019). Prosedur penelitian: Suatu pendekatan praktik (Edisi revisi). Rineka Cipta.
Creswell, J. W. (2014). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (4th ed.). Sage Publications.
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2014). Qualitative data analysis: A methods sourcebook (3rd ed.). Sage Publications.
Nengsih, S., & Haryanti, Y. D. (2023). Systematic literature review: Media berbasis digital pada pembelajaran IPA di sekolah dasar. Madinasika, 5(2), 78–111. https://doi.org/10.31949/madinasika.v5i2.7811
Purniasih, K. S., & Agustiana, I. G. T. (2024). Multimedia interaktif berbasis literasi digital dengan topik daur hidup hewan. Journal of Education Action Research, 8(2), 318–326.
Prayoga, B. G., et al. (2025). Literature review on the application of interactive media in science learning in elementary Schools for the Period 2020-2025 . Journal of Educational Sciences, 9(4), 2084–2100. https://doi.org/10.31258/jes.9.4.p.2084-2100
Sugiyono. (2022). Metode penelitian kualitatif, kuantitatif, dan R&D. Alfabeta.
Susilowati, A. D., et al. (2025). Media pembelajaran digital berbasis animasi dan multimedia. DIKSI, 6(4). https://doi.org/10.53299/diksi.v6i4.3078.
Utami, D. F., et al. (2025). A literature review on the effectiveness of interactive medi in elementary school science learning . Indonesian Journal of Instructional Media and Model, 7(2), 157–180. https://doi.org/10.32585/ijimm.v7i2.6622
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Ummu Kalsum Amaliyah (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
